El juego en las prácticas pedagógicas, y su influencia en el acto educativo.
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2018-04
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Descripción general
Este articulo investigativo tiene como objetivo general reconocer la manera en la que el juego influye en las prácticas pedagógicas de ocho maestros en formación, promoviendo diversos ambientes en la primera infancia para esto se abordó desde el diseño metodológico sistematización de experiencias, del cual se obtuvo un grupo focal y observaciones de las prácticas, articulando las experiencias obtenidas con diferentes referentes conceptuales; los resultados dejaron al descubierto una nueva concepción del juego y transformaciones en algunos de los maestros en formación.