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El juego dramático como estrategia que potencializa el desarrollo integral de los niños y niñas con necesidades educativas específicas para procesos de inclusión

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dc.audienceComunidad Científica y Académicaspa
dc.contributor.advisorMateron Palacios, Solangelspa
dc.contributor.authorPrieto, Sandra Milenaspa
dc.date.accessioned2013-03-20T14:33:34Z
dc.date.available2013-03-20T14:33:34Z
dc.date.issued2008
dc.date.submitted2013
dc.descriptionEl juego dramático vs Pensamiento Crítico como opción pedagógica para la inclusión al aula regular busca que los niños y niñas a estén es un medio que genera un aprendizaje significativo critico donde los estudiantes formen parte de su cultura y, al mismo tiempo, no ser subyugado por ella, por sus ritos, sus mitos y sus ideologías y todo esto desde el fortalecimiento de destrezas intelectuales habilidades y estándares en pro de la tolerancia y la aceptación de la diferencia, pues, gracias a ello, pueden comprender que pueden trabajar en equipo y dividir labores según sus capacidades y destrezas.spa
dc.format.mediumRecurso en lineaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10819/1241
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyEducacionspa
dc.publisher.programLicenciatura en Educacion Preescolarspa
dc.publisher.sedeBogotáspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.licenciaPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.spa
dc.source.instnameUniversidad de San Buenaventura - Bogotaspa
dc.source.otherBiblioteca USB Bogotá, Colección Tesis CD T.EP 310019-08 / P948jspa
dc.source.reponameBiblioteca Digital Universidad de San Buenaventuraspa
dc.subjectAprendizajespa
dc.subjectAprendizaje Cooperativospa
dc.subject.lembJuego dramáticospa
dc.thesis.nameLicenciado en Educación Preescolarspa
dc.titleEl juego dramático como estrategia que potencializa el desarrollo integral de los niños y niñas con necesidades educativas específicas para procesos de inclusiónspa
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.spaTrabajo de Gradospa
dspace.entity.typePublicationspa
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