Estimulando el lenguaje con los juegos del ayer
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Abstract
This work is a research developed to opt the title of degree in Pre-school Education, which is done in order to analyze the impact that traditional games cause in oral narratives. In order to achieve the objective of this research, peer interaction activities were carried out, where it was sought to encourage traditional games to be brought into daily life, so that oral narratives could be strengthened through games; Thus achieving a wider development of children's vocabulary while they play. For all of the above, contributions were made by several authors who talked about the importance of play in the child, everything that generates in them and the development that produces in the language knowing that the child also learn while having fun. For the development of the techniques which were : interviews to the teachers and students and participant observation, were given a space to the children with a variety of games where themselves threw the rules as well as experiencing games that they did not know before; For that reason and what is wanted to arrive with this investigation is that the teachers and parents of the family involve the games in their daily lives since they lived at some time and it would be interesting that the new generations recovered those game
Resumen en español
Este trabajo es una investigación desarrollada para optar el título de Licenciatura En Educación Preescolar, que se realiza con el fin de analizar el impacto que causa los juegos tradicionales en las narrativas orales. Para alcanzar el objetivo de esta investigación se realizaron actividades de interacción entre pares, donde se buscó fomentar que los juegos tradicionales fuesen llevados a la vida cotidiana, de modo tal que se pueda fortalecer las narrativas orales por medios los juegos; logrando así un desarrollo más amplio del vocabulario de los niños mientras ellos jugaban. Por todo lo anterior se consignaron aportes de varios autores los cuales hablaban acerca de la importancia del juego en el niño, todo lo que genera en ellos y el desarrollo que produce en el lenguaje sabiendo que el niño también aprende mientras se divierte. Para el desarrollo de las técnicas las cuales fueron entrevista a docente y estudiantes y observación participante se brindó a los niños un espacio con variedad de juegos donde ellos mismos colaban las reglas y normas además de que experimentaban juegos que antes no conocían; por tal motivo y lo que se quiere llegar con esta investigación es que los docentes y padres de familia involucren los juegos en sus vidas cotidianas puesto que ellos lo vivieron en algún momento y sería interesante que las nuevas generaciones recuperaran dichos juegos