The flexibility and adaptability of the spaces promote the development of learning in which the performance level of the students is increased by means of the adequate spatial quality generated by said desired flexibility. The text focuses on the importance of this change and the search for the ideal space for educational learning, based on spatial analysis and the current conditions where the different knowledge of architecture is imparted, thus detecting deficiencies in the quality of these spaces, through the participatory action methodology, which leads to proposing design strategies, to strengthen and increase spatial and educational quality, taking into account the cutting-edge educational context for its use as a reference in the application of the aforementioned concepts ; In this way, a multipurpose design model can be obtained, adjusting to what was stated in said research.
La flexibilidad y adaptabilidad de los espacios fomentan al desarrollo de aprendizaje en el que se incrementa el nivel de rendimiento de los estudiantes por medio de la adecuada calidad espacial generada por dicha flexibilidad buscada. El texto se centra en la importancia de este cambio y búsqueda del espacio idóneo para el aprendizaje educativo, a partir del análisis espacial y las condiciones actuales donde se imparten los distintos saberes de la arquitectura, de este modo detectar las falencias en la calidad de estos espacios, a través de la metodología de acción participativa, lo cual conlleva a plantear estrategias de diseño, para fortalecer y aumentar la calidad espacial y educativa, teniendo en cuenta el contexto educativo de vanguardia para su utilización como referente en la aplicación de los conceptos mencionados; de esta forma obtener un modelo de diseño polivalente ajustándose a lo planteado en dicha investigación.