Direccionamiento del programa académico de articulación de la Corporación Universitaria Autónoma de Nariño “AUNAR” extensión Cali que impacta en estudiantes de 9, 10 y 11 de la comuna 21 de la ciudad de Santiago de Cali hacia el mejoramiento del proyecto de vida a través de la lúdica y la expresión motriz.
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Abstract
The articulation of the University Corporation Autónoma de Nariño with secondary education is a program established by the Ministry of Education, which pretends to strengthen the basic skills and develop the specific skills of students in grade 10 and 11.The principal aims are to improve the quality of education, promote the students mobility to higher education and encourage student’s retention. The research work pretend to address the articulation academic program of AUNAR which impact students aged 9, 10 and 11 of the district 21 in Santiago de Cali city improving the life project through the ludic and the ´´motriz´´ expression. We first address what lead to the articulation program by analyzing the strengths and weaknesses then the given situations on the retention of students in this program of AUNAR are determined finally a strategic proposal that positively affects the actors of this program, students, teachers secondary education institutions and parents.
Resumen en español
La articulación de la Corporación Universitaria Autónoma de Nariño con la educación media es un programa establecido por el Ministerio de Educación Nacional que busca fortalecer las competencias generales y desarrollar las competencias especificas de los estudiantes de grado 10 y 11, su objetivo es mejorar la calidad de la educación, impulsar la movilidad de los estudiantes a la educación superior y fomentar la permanencia estudiantil. El trabajo de investigación pretende direccionar el programa académico de articulación de la AUNAR que impacta en estudiantes de 9, 10 y 11 de la comuna 21 de la ciudad de Santiago de Cali hacia el mejoramiento del proyecto de vida a través de la lúdica y la expresión motriz. Se aborda primeramente lo que conlleva el programa de articulación, se analizan debilidades y fortalezas, luego se determinan las situaciones dadas sobre la permanencia de los estudiantes en el programa de articulación de AUNAR, finalmente se desarrolla una propuesta estratégica que afecta positivamente a los actores del programa, estudiantes, docentes de instituciones de educación media y padres de familia.