Efectos de la falta de reconocimiento legítimo en el campo laboral que influyen en la identidad de un grupo de docentes de educación básica del sector privado y público.

Londoño Criollo, Lina Marcela

Publicación:
Efectos de la falta de reconocimiento legítimo en el campo laboral que influyen en la identidad de un grupo de docentes de educación básica del sector privado y público.

dc.audience	Comunidad Científica y Académica	spa
dc.contributor.advisor	Londoño Sepúlveda, Gloria Milena
dc.contributor.author	Londoño Criollo, Lina Marcela
dc.date.accessioned	2017-11-19T22:06:07Z
dc.date.available	2017-11-19T22:06:07Z
dc.date.issued	2017
dc.date.submitted	2017-11-09
dc.description.abstract	This project aimed to characterize the effects of the lack of legal recognition in the workplace that influence the identity of a group of teachers practicing in a public and private institution of basic education in the city of Santiago Cali, with it is found that both public institutions and private, teachers must be subject to the rules laid down by them, which at first may preclude the development of their autonomy, however, the bond you build with your students primarily with teachers of the public institution can give a balance to little guidance and support to be made to the teacher, the structural conditions, the demands by the parent and the education ministry feeling a motivation to give the best to them and build a multifaceted identity that strengthens the vision they have of himself and consolidates identity as a teacher, favoring the estimate by the student, a subjective construction of relationship that allows you to deal with the discomfort tha sometimes emerges from work and creating a sense, attributing a bonus and membership with the academic community especially with students.	eng
dc.description.abstract	El presente proyecto tuvo como objetivo caracterizar los efectos de la falta de reconocimiento legítimo en el campo laboral que influyen en la identidad de un grupo de docentes que ejercen su profesión en una institución pública y privada de educación básica de la ciudad de Santiago Cali, con ello se encuentra que tanto en la institución pública como privada, los docentes deben estar sujetos a las normas establecidas por éstas, lo que en un primer momento puede imposibilitar el desarrollo de su autonomía, sin embargo, el lazo afectivo que construyen con sus estudiantes fundamentalmente con los docentes de la institución pública permite dar un balance al poco acompañamiento y apoyo que se le realiza al docente, las condiciones estructurales, las exigencias por parte del padre de familia y del ministerio de educación sintiendo una motivación por dar lo mejor de sí para ellos y construir una identidad multifacética que fortalece la visión que tienen de sí mismo y consolida la identidad como docente, favoreciendo la estimación por los estudiante, una construcción subjetiva de relación que le permite lidiar con el malestar que en ocasiones emerge del trabajo y creando un sentido, atribuyéndole una gratificación y pertenencia con la comunidad académica especialmente con los estudiantes	spa
dc.format	pdf	spa
dc.format.extent	32 páginas	spa
dc.format.medium	Recurso en linea	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10819/5062
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad de San Buenaventura	spa
dc.publisher.faculty	Psicología	spa
dc.publisher.program	Psicología	spa
dc.publisher.sede	Cali	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.cc	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia	spa
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dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/	spa
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dc.source.instname	Universidad de San Buenaventura - Cali	spa
dc.source.other	Cali, Trabajo de Grado, T371.102 L847e	spa
dc.source.reponame	Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura	spa
dc.subject	Efectos de la falta de reconocimiento	spa
dc.subject	Identidad	spa
dc.subject	Docentes	spa
dc.subject	Síntomas de malestar	spa
dc.subject	Legitimidad	spa
dc.subject	Effects of the lack of recognition	spa
dc.subject	Identity	spa
dc.subject	Teachers	spa
dc.subject	Discomfort Symptom	spa
dc.subject	Legitimacy	spa
dc.subject.lemb	Pedagogía	spa
dc.subject.lemb	Educación como profesión	spa
dc.subject.lemb	Práctica docente	spa
dc.thesis.name	Psicólogo	spa
dc.title	Efectos de la falta de reconocimiento legítimo en el campo laboral que influyen en la identidad de un grupo de docentes de educación básica del sector privado y público.	spa
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion	spa
dc.type.spa	Trabajo de Grado	spa
dspace.entity.type	Publication	spa