Incidencia del uso de las tecnologías de la información y la comunicación – tic en el desempeño docente en la institución educativa José María Córdoba - zona rural del distrito de Buenaventura
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Abstract
The overall objective of this research thesis is to learn how the use of information technology and communication ICT, affects the performance of teachers at Institución Educativa Jose Maria Cordoba. To fulfill this purpose, specific objectives were raised directed to identify the pedagogical strategies used by teachers in their academic classes, meet their technological mastery, and identifying the technological tools the school is provided with. All of this is aimed to implement activities to improve academic performance at this school. This is a mixed and quantitative study because throughout statistical procedures there are ways to identify how teachers at I.E. Jose Maria Cordoba do perform. A survey is also applied, processed and quantified. This study is qualitative as well because it describes the school atmosphere, and its relationship with education and the use of ICT. It was concluded that the low use of technological tools by teachers affect the development of classes, therefore, it also affects their professional performance, and diminishes the attention span of students in class. These are tools that develop the visual language of students, and makes learning more comprehensible for students since topics become easier to be understood, thus improving the teaching - learning process.
Resumen en español
El objetivo general de esta tesis consiste en conocer como el uso de las tecnologías de la información y la comunicación TIC, incide en el desempeño docente en la institución educativa José María Córdoba. Para cumplir con este propósito se plantearon objetivos específicos direccionados a identificar las estrategias pedagógicas utilizadas por los docentes en la orientación de las clases, conocer el dominio tecnológico y el uso apropiado por docentes de la I.E. José María Córdoba y las herramientas tecnológicas cuenta la I.E. José María Córdoba y con ellas implementar actividades para mejorar el desempeño académico. Este estudio es mixto, cuantitativo, porque a través de la estadística se obtiene una muestra de los docentes que laboran en la institución Educativa José María Córdoba, a los cuales se les aplica una encuesta, la que es procesada y cuantificada; cualitativo porque describe el entorno y la relación del mismo con la educación y el uso de las TIC. Se pudo concluir que es la poca utilización de los elementos tecnológicos con que cuentan los docentes para el desarrollo de las clases y que es de gran importancia su uso tanto para su desempeño como para lograr la atención de los estudiantes. Se trata de herramientas que utilizan el lenguaje visual de los jóvenes y que logran una amplia cobertura de los temas para el proceso enseñanza – aprendizaje.