Diseño de un videojuego que sirva de apoyo para la enseñanza de las matemáticas en niños regulares de 5 a 8 años

González Rivera, Byron Henry; Jiménez Salazar, Juan Pablo

Publicación:
Diseño de un videojuego que sirva de apoyo para la enseñanza de las matemáticas en niños regulares de 5 a 8 años

dc.audience	Comunidad Científica y Académica	spa
dc.contributor.advisor	Cano Mazuera, Sandra Patricia
dc.contributor.author	González Rivera, Byron Henry
dc.contributor.author	Jiménez Salazar, Juan Pablo
dc.date.accessioned	2018-01-30T16:51:05Z
dc.date.available	2018-01-30T16:51:05Z
dc.date.issued	2018
dc.date.submitted	2018-01-30
dc.description.abstract	This work of degree aims at the implementation of emerging technologies such as cell phones or tablets as teaching elements for mathematics trying to contribute to the improvement in understanding of them by children, also propose a rethinking of how it looks the technologies in the classroom and propose different ways that allow us to learn the knowledge in a more dynamic and entertaining way, in addition to showing the ludic benefits that a videogame can have. The Montessori method was used as a learning methodology since studies confirm that better results are obtained in teaching and better potentiate children's abilities to build and design a video game with which it can be used as a playful and didactic tool that can be used by the teachers as support in the classroom.	eng
dc.description.abstract	Este trabajo de grado pretende la implementación de tecnologías emergentes tales como los dispositivos móviles o tablets como elementos didácticos para la enseñanza de las matemáticas tratando de aportar al mejoramiento en el entendimiento de las mismas por parte de los niños, también proponer un replanteamiento de como se ve las tecnologías en el aula y proponer diferentes formas que nos permitan aprender los conocimientos de una forma más dinámica y entretenida, además de mostrar los beneficios lúdicos que puede tener un videojuego. Se utilizó el método Montessori como metodología de aprendizaje ya que estudios avalan que se obtiene mejores resultados en la enseñanza y potencializa mejor las habilidades de los niños para construir y diseñar un videojuego con el cual se puede utilizar como herramienta lúdica y didáctica que puede ser utilizada por los maestros como apoyo dentro del aula de clase.	spa
dc.format	pdf	spa
dc.format.extent	80 páginas	spa
dc.format.medium	Recurso en linea	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10819/5571
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad de San Buenaventura	spa
dc.publisher.faculty	Ingenierias	spa
dc.publisher.program	Ingeniería Multimedia	spa
dc.publisher.sede	Cali	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.cc	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia	spa
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dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/	spa
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dc.source.instname	Universidad de San Buenaventura - Cali	spa
dc.source.other	Cali, Trabajo de Grado, T006.6 G643d
dc.source.reponame	Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura	spa
dc.subject	Método Montessori	spa
dc.subject	TIC’s	spa
dc.subject	Educación	spa
dc.subject	Videojuego	spa
dc.subject	Matemáticas	spa
dc.subject	Enseñanza	spa
dc.subject	Montessori method	spa
dc.subject	Education	spa
dc.subject	Videogame	spa
dc.subject	Mathematics	spa
dc.subject	Learning	spa
dc.subject.lemb	Videojuegos - Diseño	spa
dc.subject.lemb	Juegos educativos	spa
dc.subject.lemb	Matemáticas - Enseñanza	spa
dc.thesis.name	Ingeniero Multimedia	spa
dc.title	Diseño de un videojuego que sirva de apoyo para la enseñanza de las matemáticas en niños regulares de 5 a 8 años	spa
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion	spa
dc.type.spa	Trabajo de Grado	spa
dspace.entity.type	Publication	spa