Publicación: Hacia la comprensión del acoso escolar (bullying) como práctica de agresión entre la niñez escolarizada : las burlas, los apodos, las amenazas, la discriminación
Hacia la comprensión del acoso escolar (bullying) como práctica de agresión entre la niñez escolarizada : las burlas, los apodos, las amenazas, la discriminación
dc.audience | Comunidad Científica y Académica | spa |
dc.contributor.advisor | Molina Gómez, Carlos Alberto | |
dc.contributor.author | Ramírez Pineda, Nelsy | |
dc.date.accessioned | 2016-05-23T15:22:26Z | |
dc.date.available | 2016-05-23T15:22:26Z | |
dc.date.issued | 2009 | |
dc.date.submitted | 2016 | |
dc.description.abstract | In this paper we discuss an issue that is currently very present in schools, be it bullying or also known as bullying. Bullying is an English word bullying. Unfortunately, it is a word that is fashionable because of the countless cases of percussion and attacks that are being detected in schools and colleges, and are leading many students to live truly frightening situations. Bullying refers to all forms of aggressive attitudes, intentional and repeated, that occur without evident motivation, adopted by one or more students against another or others. He that exercises bullying does to impose his power over the other through constant threats, insults, assaults, harassment, etc., and so it under their stranglehold over months and even years. The victim suffers silent in most cases. The intimidating abuse make you feel pain, distress, fear, to the point that, in some cases, can lead to devastating consequences such as suicide. Often, neither the parents nor the school will find out the situation of harassment, and when they do it is usually a pretty delicate situation, i.e. with serious consequences. Bullying is an Anglo-Saxon term from the English word bully, bully or bully translated and coming to describe a whole, a variety of existing behaviors among our teenagers, ranging from: • Spending heavy jokes to other students • Let them empty or encourage other students to do so. • Put nicknames. • Hiding or throwing things to another partner. • Teasing for reasons such as a physical defect, skin color, not have a name common, grain appearance, voice change, difficulty speaking, wearing glasses, get good grades, be very high or very low, being overweight, etc. • Continuous provocations. • Raise false rumors about another partner. • Extortion fellow sacándoles money. Remove the breakfast. • Physical abuse (collejas, kicking, punching, pushing, etc. ...). | eng |
dc.description.abstract | En el presente trabajo hablaremos sobre un tema que actualmente está muy presente en los centros Educativos, esté es el acoso escolar o también conocido como bullying. Bullying es una palabra inglesa que significa intimidación. Infelizmente, es una palabra que ésta de moda debido a los innúmeros casos de percusión y de agresiones que se están detectando en las escuelas y en los colegios, y que están llevando a muchos escolares a vivir situaciones verdaderamente aterradoras. El Bullying se refiere a todas las formas de actitudes agresivas, intencionadas y repetidas, que ocurren sin motivación evidente, adoptadas por uno o más estudiantes contra otro u otros. El que ejerce el bullying lo hace para imponer su poder sobre el otro, a través de constantes amenazas, insultos, agresiones, vejaciones, etc., y así tenerlo bajo su completo dominio a lo largo de meses e incluso años. La víctima sufre callada en la mayoría de los casos. El maltrato intimidatorio le hará sentir dolor, angustia, miedo, a tal punto que, en algunos casos, puede llevarle a consecuencias devastadoras como el suicidio. Muchas veces, ni los padres, ni la escuela se enteran de la situación de acoso, y cuando lo hacen suele ser una situación bastante delicada, es decir con consecuencias graves. El bullying es un término anglosajón procedente de la palabra inglesa bully, traducida como matón o abusón y que viene a describir en su conjunto, una gran variedad de comportamientos existentes entre nuestros adolescentes, que van de desde: • Gastar bromas pesadas a otros alumnos. • Hacerles el vacío o fomentar que otros alumnos lo hagan. • Poner motes. • Esconder o tirar las cosas a otro compañero. • Burlas por motivos como un defecto físico, color de la piel, tener un nombre no muy común, aparición de granos, cambio de voz, dificultades a la hora de hablar, uso de gafas, sacar buenas notas, ser muy alto o muy bajo, ser gordo, etc. • Provocaciones continuas. • Levantar rumores falsos sobre otro compañero. • Extorsión a compañeros sacándoles el dinero. Quitar el desayuno. • Maltratos físicos (collejas, patadas, puñetazos, empujones, etc...). | spa |
dc.description.sponsorship | Universidad de San Buenaventura Cali | spa |
dc.format | spa | |
dc.format.extent | 52 páginas | spa |
dc.format.medium | Recurso en linea | spa |
dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10819/2931 | |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher.faculty | Educación | spa |
dc.publisher.program | Licenciatura en Educación para la Primera Infancia | spa |
dc.publisher.sede | Cali | spa |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
dc.rights.licencia | Por medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista. | spa |
dc.source.instname | Universidad de San Buenaventura - Cali | spa |
dc.source.other | Cali, Mediateca 1er. Piso, T371.782 R173h CD-ROM | spa |
dc.source.reponame | Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura | spa |
dc.subject | Agresividad | spa |
dc.subject | Violencia | spa |
dc.subject | Familia | spa |
dc.subject | Sociedad | spa |
dc.subject | Children | spa |
dc.subject | Culture | spa |
dc.subject.lemb | Conflicto escolar | spa |
dc.subject.lemb | Acoso escolar - Prevención | spa |
dc.thesis.name | Licenciado en Educación para la Primera Infancia | spa |
dc.title | Hacia la comprensión del acoso escolar (bullying) como práctica de agresión entre la niñez escolarizada : las burlas, los apodos, las amenazas, la discriminación | spa |
dc.type | Trabajo de grado - Pregrado | spa |
dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
dc.type.spa | Trabajo de Grado | spa |
dspace.entity.type | Publication | spa |
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