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Formas de comunicación y relaciones interpersonales, en el desempeño del rol docente: un estudio de percepción

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dc.audienceComunidad Científica y Académicaspa
dc.contributor.advisorZapata Rueda, Carla María
dc.contributor.authorCastaño Gómez, Paula Andrea
dc.contributor.authorHenao Hincapié, Liliana Janet
dc.contributor.authorMartínez Suárez, Diana Marcela
dc.date.accessioned2016-06-03T18:07:11Z
dc.date.available2016-06-03T18:07:11Z
dc.date.issued2016
dc.date.submitted2016
dc.description.abstractEl objetivo principal de este trabajo ha sido la realización de un estudio de percepción sobre las formas de comunicación y de relaciones interpersonales, que se dan en el desempeño del rol docente; esto con la expectativa de aportar soluciones de promoción, prevención e intervención de las formas de comunicación utilizadas en la Institución Educativa Santa Clara de Asís, para lograr introyección de valores organizacionales, potenciar el desarrollo del personal, además de contribuir a la mejora de las relaciones interpersonales, que redundará en el ambiente armónico y clima laboral. Para ello se realizaron entrevistas a profundidad desde el enfoque de Lanigan, que es utilizado en las investigaciones cualitativas, “por ser una herramienta que aporta mayor información sobre los acontecimientos de la experiencia humana” (Lanigan, 1988). De este trabajo se concluye que los docentes de la institución educativa estudiada perciben que existe una comunicación asertiva por el adecuado flujo de mensajes, lo que promueve actitudes favorables en los colaboradores de la institución y que genera un ambiente laboral armonioso que facilita las interacciones con los compañeros de trabajo. Además, estas relaciones interpersonales fortalecen el rol docente de las personas que hacen parte del colegio, en la medida en que estos aspectos incrementan continuamente la eficacia, el desempeño y el desarrollo de sus labores.spa
dc.formatpdfspa
dc.format.extent40 páginasspa
dc.format.mediumRecurso en lineaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10819/2935
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyPsicologíaspa
dc.publisher.programEspecialización en Psicología Organizacionalspa
dc.publisher.sedeMedellínspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
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dc.source.instnameUniversidad de San Buenaventura - Medellínspa
dc.source.otherBiblioteca USB Medellín (San Benito): CD-3841tspa
dc.source.reponameBiblioteca Digital Universidad de San Buenaventuraspa
dc.subjectComunicaciónspa
dc.subjectRelaciones interpersonalesspa
dc.subjectRol docentespa
dc.subject.lembComunicaciónspa
dc.subject.lembRelaciones humanasspa
dc.subject.lembEvaluación de docentesspa
dc.subject.lembPersonal docentespa
dc.subject.lembRelación docente - estudiantespa
dc.subject.lembPrevención (Psicología)spa
dc.subject.lembPsicología organizacionalspa
dc.thesis.nameEspecialista en Psicología Organizacionalspa
dc.titleFormas de comunicación y relaciones interpersonales, en el desempeño del rol docente: un estudio de percepciónspa
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.type.spaTrabajo de Gradospa
dc.type.spaTrabajo de Gradospa
dspace.entity.typePublicationspa
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E1FFB. Especialización en Psicología de las Organizaciones y del Trabajo