Caracterización del rol del fonoaudiólogo frente al trastorno cognitivo comunicativo en los adultos mayores de la ciudad de Cartagena
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Abstract
OBJECTIVE: To characterize the role of the speech, language pathologist in the approach to communicative cognitive disorder in the elderly population of the city of Cartagena. METHODOLOGY: This study is transversal descriptive observational type. A nonprobabilistic sampling was carried out, the sample consisted of 30 speech, language pathologist, to whom the instrument designed by the researchers was applied, an analysis with descriptive statistics was made, using measures of frequency distribution in EPI INFO 7. RESULTS: 46% of the population answered correctly about knowledge about cognition and communication, 16% do not have clarity regarding the skills they must possess to intervene in Cognitive Communicative Disorders, 40% of the population responded in an erroneous way, which makes it possible to show that there is no clarity regarding the most adequate tests to perform the evaluation of the user with CCD. CONCLUSIONS: We can conclude that most of the polled Fonoaudiólogos lacks the knowledge for the evaluation of the TCC, since they bring to know the processes and necessary knowledge to approach the above mentioned population, nevertheless I demonstrate that a great proportion does not possess the clear knowledge that they allow him to approach of suitable form the population.
Resumen en español
OBJETIVO: Caracterizar cual es el rol del fonoaudiológico en el abordaje del trastorno cognitivo comunicativo en la población de adultos mayores de la ciudad de Cartagena. METODOLOGIA: La investigación es de tipo observacional descriptivo transversal. Se realizó un muestreo no probabilístico, el instrumento de evaluación fue realizado por los investigadores, se realizó un pilotaje previo con 10 fonoaudiólogos para probar la claridad y coherencia de las preguntas. La muestra estuvo conformada por 30 Fonoaudiólogos, a los cuales se les aplico el instrumento, se realizó un análisis con estadística descriptiva, usando medidas de distribución de frecuencias. RESULTADOS: el 46% de la población respondió de forma acertada sobre los conocimientos sobre cognición y comunicación, el 16% no tiene claridad al respecto de las habilidades que debe poseer para intervenir el TCC, el 40% de la población respondió de forma errónea, lo cual permite evidenciar que una proporción de los fonoaudiólogos reconoce, tiene los conocimientos y competencias necesarias para hacer frente al trabajo con el adulto mayor, vemos que una gran proporción de los fonoaudiólogos no tiene claridad respecto a los procesos y se ve reflejado al momento de enfrentarse a la población. CONCLUSIONES: Podemos concluir que la mayor parte de los Fonoaudiólogos encuestados carecen de los conocimientos para la evaluación del TCC, pues reportan conocer los procesos y conocimientos necesarios para abordar dicha población, sin embargo se evidencio que una gran proporción no posee los conocimientos claros que le permitan abordar de forma adecuada la población
Idioma
Español
