Museo de la conservación marina
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Abstract
The project in its initial phase proposes a master plan that brings together the fundamental dynamics of the municipality of Turbo (scientific , tourist , artisanal and community and educational dynamics). Aimed at the conservation, awareness and preservation of the existing marine ecosystem in this sector.From the tourist and educational dynamics, we develop an interactive museum proposal projected towards our own experience. The architectural intention is focu-sed on stimulating and synthetically hosting the other activities contemplated in the proposed master plan, starting from an adequate infrastructure, incorporating design criteria in favor of human environmental awareness. The project unfolds in four stages of interaction, a first of introduction to the experience and approach to the environment, a second of education and learning, a third cultural and finally a fourth more intimate stage of rehabilitation and monitoring of species.In order to plan from experience the importance of the development of the Turbo region from the environmental and community level as the enormous maritime heritage that it is.
Resumen en español
El proyecto en su fase inicial plantea un plan maestro que reúne las dinámicas fundamentales del municipio de Turbo (Dinámicas científicas, dinámicas turísticas, dinámicas artesanales y comunitarias, y educativas). Encaminadas a la conserva-ción, concientización y preservación del ecosistema marino existente en este sector. Desde la dinámica turística y educativa, desarrollamos una propuesta de museo interactivo proyectado hacia la experiencia propia. La intención arquitectónica está enfocada a estimular y acoger de manera sintética las otras actividades contempla-das en el plan maestro planteado, partiendo de una infraestructura adecuada, incorporando criterios de diseño en pro de la conciencia ambiental humana. El proyecto se desenvuelve en cuatro etapas de interacción, una primera de introduc-ción a la experiencia y acercamiento al entorno, una segunda de educación y apren-dizaje, una tercera cultural y finalmente una cuarta etapa más íntima de rehabilita-ción y monitoreo de especies.Con el fin de planear desde la experiencia la importancia del desarrollo de la región de Turbo desde el ámbito ambiental y comunitario como el enorme patrimonio marítimo que es.