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La promoción de lectura de literatura clásica como aporte a la capacidad de comprensión del estudiante de grado 11, a través de la narración oral escénica.

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dc.audienceComunidad Científica y Académicaspa
dc.contributor.advisorChacón Peña, Sergio
dc.contributor.authorValencia Gutiérrez, Kevin David
dc.contributor.authorBarbosa Barbosa, Linda Vanessa
dc.contributor.authorCampiño Almeida, Yessica Alexandra
dc.date.accessioned2019-07-25T21:25:21Z
dc.date.available2019-07-25T21:25:21Z
dc.date.issued2019
dc.date.submitted2019-07-11
dc.description.abstractThis paper arises from the need to contribute to reading comprehension skills and promote reading in secondary education, after identifying shortcomings in reading comprehension in eleventh grade students. Therefore, it is intended to establish how the promotion of reading of classical literature contributes to the comprehension capacity of the eleventh grade student (11), through stage oral narration. The methodology is qualitative with a dialectical-critical approach that seeks to understand and interpret the reality of the educational community from a holistic perspective, since thought processes allow an approach and a cognitive appropriation of reality. Reason why, a didactic sequence is proposed, so that the students approach the reading of the classic literature and enrich the reading comprehension capacity by means of strategies of the NOE.eng
dc.description.abstractEste trabajo de grado, surge de la necesidad de aportar a la capacidad de comprensión lectora y promover la lectura en la educación media, después de identificar falencias en la comprensión de lectura en los estudiantes de grado once. Por lo cual, se pretende establecer cómo la promoción de lectura de literatura clásica aporta a la capacidad de comprensión del estudiante de grado once (11), a través de la narración oral escénica. La metodología es de corte cualitativo con enfoque dialéctico-crítico con el que se busca comprender e interpretar la realidad de la comunidad educativa desde una mirada holística, puesto que los procesos de pensamiento permiten un acercamiento y una apropiación cognitiva de la realidad. Razón por la cual, se propone una secuencia didáctica, para que los estudiantes se aproximen a la lectura de la literatura clásica y enriquecer la capacidad de comprensión lectora por medio de estrategias de la NOE.spa
dc.formatpdfspa
dc.format.extent108 páginas: ilustracionesspa
dc.format.mediumRecurso en lineaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.citationBarbosa Barbosa, L V, Campiño Almeida, Y A., y Valencia Gutiérrez, K.D. (2019). La promoción de lectura de literatura clásica como aporte a la capacidad de comprensión del estudiante de grado 11, a través de la narración oral escénica. (Trabajo de grado Licenciatura en Literatura y Lengua Castellana). Universidad de San Buenaventura Colombia, Facultad de Educación, Calispa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10819/7376
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad de San Buenaventuraspa
dc.publisher.facultyEducación, Ciencias Humanas y Socialesspa
dc.publisher.programLicenciatura en Literatura y Lengua Castellanaspa
dc.publisher.sedeCalispa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.ccAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaspa
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dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/spa
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dc.source.instnameUniversidad de San Buenaventura - Calispa
dc.source.otherCali, Trabajo de Grado, T028.5 V152pspa
dc.source.reponameBiblioteca Digital Universidad de San Buenaventuraspa
dc.subjectNarración oral escénicaspa
dc.subjectLectura de literaturaspa
dc.subjectPromoción de lecturaspa
dc.subjectEducación mediaspa
dc.subjectComprensión lectoraspa
dc.subjectSecuencia didácticaspa
dc.subjectStage oral narrationspa
dc.subjectReading of literaturespa
dc.subjectPromotion of readingspa
dc.subjectMiddle educationspa
dc.subjectReading comprehensionspa
dc.subjectDidactic sequencespa
dc.subject.lembPromoción de la lecturaspa
dc.subject.lembComprensión de lecturaspa
dc.subject.lembEstrategias pedagógicasspa
dc.thesis.nameLicenciado en Literatura y Lengua Castellanaspa
dc.titleLa promoción de lectura de literatura clásica como aporte a la capacidad de comprensión del estudiante de grado 11, a través de la narración oral escénica.spa
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
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dc.type.spaTrabajo de Gradospa
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