Desarrollo de un videojuego como herramienta de aprendizaje lógico y del proceso básico de la programación para niños de 7 a 11 años
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Abstract
In order to know the importance of educational technology in the pediatric population, this research develops from the Multimedia Engineering, about videogames as a transcendental tool in education today, as it allows develop and encourage the logic of children and their learning in a playful and experiential manner, based on the above is essential to consider aspects such as the evolution of the game, types and use on the web. It is clear that one of the objectives seeking children who are between 7 and 11 years old are interested to know the basic process of programming through video games, a topic of great attraction for the infant, however for achieve this was important to know about the processes and types of children's learning through cognitive theory Piaget, leading to the development of research author. To end the investigation accompanied most areas of Multimedia Engineering and considering the Process Model Engineering Usability and Accessibility, is able to create the game that promises to meet the above objectives.
Resumen en español
Con el fin de conocer la importancia de la tecnología educativa en la población infantil, se desarrolla la presente investigación, desde la Ingeniería Multimedia, acerca de los videojuegos como una herramienta trascendental en la educación de hoy, dado que permite desarrollar e incentivar la lógica de los niños y sus procesos de aprendizaje de una manera lúdica y vivencial, partiendo de lo anterior es fundamental tener en cuenta aspectos como la evolución del videojuego, los tipos y su uso en la web. Cabe aclarar que otro de los objetivos propuestos busca que los niños que se encuentran entre los 7 y 11 años de edad se interesen por conocer el proceso básico de la programación a través de los videojuegos, tema de gran atracción para el infante, no obstante para lograr esto fue relevante conocer acerca de los procesos y tipos de aprendizaje de los niños, por medio de la teoría cognitiva de Piaget, autor principal para el desarrollo de la investigación. Para dar fin a la investigación acompañada de la mayoría de áreas de la Ingeniería Multimedia y considerando el Modelo de Procesos de la Ingeniería de la Usabilidad y de la Accesibilidad, se logra crear el videojuego que promete cumplir con los objetivos anteriormente mencionados.
Idioma
Español
