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Prácticas de gestión educativa para la permanencia estudiantil en la Universidad de San Buenaventura, seccional Cali : estudio de caso del programa de psicología jornada nocturna

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dc.audienceComunidad Científica y Académicaspa
dc.contributor.advisorRubio Gallardo, Julio Césarspa
dc.contributor.authorObando Cardona, Ana Marlenspa
dc.contributor.authorQuintana Hernández, Luz Stelaspa
dc.date.accessioned2013-03-08T14:12:25Z
dc.date.available2013-03-08T14:12:25Z
dc.date.issued2012
dc.date.submitted2013
dc.description.abstractEste trabajo se centró en describir las Prácticas de Gestión Educativa para la Permanencia Estudiantil, en el Programa Académico de Psicología Jornada Nocturna de la Universidad de San Buenaventura, Seccional Cali. Fue realizado un estudio de caso etnográfico-intrínseco, en el que participaron 7 personas de la comunidad académica. La información se obtuvo mediante entrevistas semiestructuradas y revisión documental. La revisión epistemológica, teórica y conceptual se basó en la visión cognitiva de Pierre Müller sobre el Estado y las Políticas Públicas; Michael Foucault acerca de relaciones de poder y las Políticas de Calidad Educativa. El análisis de las Prácticas de Gestión se enfocó en la Permanencia Estudiantil como indicador de Calidad, teniendo en cuenta el Modelo de Integración Estudiantil de Vincet Tinto; los Motivos Para permanecer y para desertar abordados desde la construcción de sentido subjetivo planteado por Alfred Schütz y las Prácticas Pedagógicas que consideran la relación entre estudiantes-docentes-directivos a través del poder del discurso. Se concluyó entre otros que en el Programa de Psicología Jornada Nocturna los motivos para permanecer están ligados al prestigio e infraestructura de la Universidad; los motivos para desertar principalmente se relacionan con factores económicos y bajo rendimiento académico asociado a la relación de estudiantes con docentes. A nivel institucional no hay una política para la permanencia; los Programas para tal fin atienden a los estudiantes con bajo rendimiento académico buscando estrategias para que no abandonen la carrera, trabajando retención y no permanencia.spa
dc.format.mediumRecurso en lineaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10819/1181
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyEducacionspa
dc.publisher.programMaestria en Alta Direccion de Servicios Educativosspa
dc.publisher.sedeCalispa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.licenciaPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.spa
dc.source.instnameUniversidad de San Buenaventura - Calispa
dc.source.otherBiblioteca USB, Cali. T378.198 O12p CD-ROMspa
dc.source.reponameBiblioteca Digital Universidad de San Buenaventuraspa
dc.subjectPolíticas públicasspa
dc.subjectCalidadspa
dc.subjectRelaciones de poderspa
dc.subjectPrácticas de gestiónspa
dc.subjectPermanencia-retenciónspa
dc.subjectDeserción estudiantilspa
dc.subject.lembEstudiantes universitariosspa
dc.subject.lembEstudiantes universitarios-Colombiaspa
dc.subject.lembDeserción universitariaspa
dc.subject.lembEducación permanentespa
dc.subject.lembCalidad de la educaciónspa
dc.subject.lembCalidad de la educación superiorspa
dc.subject.lembGestión de la calidadspa
dc.thesis.nameMagister en Alta Dirección de Servicios Educativosspa
dc.titlePrácticas de gestión educativa para la permanencia estudiantil en la Universidad de San Buenaventura, seccional Cali : estudio de caso del programa de psicología jornada nocturnaspa
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.spaTrabajo de Gradospa
dspace.entity.typePublicationspa
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F1CDC. Maestría en Alta Dirección de Servicios Educativos