Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10819/1071
Título : Los cuentos de hadas en los procesos de resocialización
Autor: Martínez Gómez, Adiela Inés
Asesor : Villa Urrego, María Alexandra
Palabras clave : Literatura infantil;Cuentos infantiles;Adolescencia;Rehabilitación;Formación de actitudes;Pedagogía
Fecha de publicación : 2012
Resumen : Al acercarse a los cuentos de hadas los niños y adolescentes en procesos de resocialización encuentran que su contenido toca su realidad más profunda de tal manera que pueden confrontar su vida con el contenido que presentan y ya que en su cotidianidad se debaten en conflictos internos y externos estos les pueden ayudar a expresar sus sentimientos, liberándolos de angustias, temores y rabias reprimidas, debido a que estos cuentos despiertan en ellos la creatividad, la emoción y fantasía donde su realidad puede ser transformada. Desde la variedad de temas que presenta, el cuento de hadas, devela procesos de vida por los que pueden pasar los niños y adolescentes, y muestra la mejor manera de afrontar y superar situaciones que les han marcado, ya que, la simbología que en estos relatos se encierran produce un efecto curativo, adentrándose en su mundo interior, sanando sus conflictos internos, reencontrando así el sentido de vida que han perdido por su experiencias negativas.
Descripción : Ubicación en Biblioteca USB Medellín (San Benito): CD-2462t.-- Tema: Literatura y lenguaje
URI : http://hdl.handle.net/10819/1071
Aparece en las colecciones: Educación USB Medellín

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