Resumen en español

El presente trabajo de indagación/investigación, desarrollado para optar al título de Maestría en Educación: Desarrollo Humano, surge de la reflexión de las autoras sobre su ejercicio universitario como docentes de comunicación social, al problematizar, en la Línea de Desarrollo Humano, la incidencia y trascendencia de la discursividad en el aula, en términos de la toma de decisiones por parte de los estudiantes. Discursividad, configurada por los enunciados, parámetros e intencionalidades generadores de prácticas discursivas didácticas desarrolladas, compartidas y discutidas en el aula de clase.