Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10819/1362
Título : Sentidos de las didácticas en los docente de formación avanzada en la Facultad de Educación de la Universidad de San Buenaventura de Cali
Autor: Loaiza López, Angélica
Saldaña Duque, Reina
Asesor : Pérez Manzano, Maydé
Palabras clave : Didáctica;Sentidos didácticos;Investigación cualitativa;Método etnográfico;Aprendizaje significativo;Prácticas pedagógicas
Fecha de publicación : 2010
Resumen : El presente trabajo se realiza en el campo educativo de la universidad San Buenaventura Cali, en los programas de postgrado en la Facultad de Educación y está orientado desde la línea de investigación de Desarrollo humano con su enfoque de Didácticas y Tics, el cual parte de una perspectiva de investigación cualitativa, permeada por la etnografía, el método comprensivo y el tipo de estudio descriptivo. Es por ello que la metodología a trabajar está basada en la entrevista semi-estructurada, la observación no participante y la revisión documental, con miras de reconocer la construcción de los sentidos didácticos que los docentes otorgan a las practicas pedagógicas de dicha facultad, donde se identificaran los elementos teóricos, las estrategias específicas y el aprendizaje significativo de los estudiantes y docentes en ejercicio. Se pretende con este anteproyecto generar en los docentes criticas reflexivas frente a su quehacer en el aula de tal manera que se logren construir un sentido epistémico de las didácticas y su pertinencia dentro de los procesos de enseñanza - aprendizaje en una línea bidireccional entre docente - estudiante.
URI : http://hdl.handle.net/10819/1362
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