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Título : Decolonizar el ser, el saber y el poder en la universidad latinoamericana
Autor: Jaramillo Arango, Claudia Milena
Asesor : Muñoz Gaviria, Diego Alejandro
Palabras clave : Universidades-América latina;Educación superior-América latina;Existencialismo;Educación superior
Fecha de publicación : 2013
Resumen : En esta tesis se plantea una mirada crítica a la Universidad Latinoamericana, usando como categorías de análisis la construcción teórica del grupo Modernidad Colonialidad. La propuesta pretende develar las formas en las que se evidencia la colonialidad del ser, el saber y el poder en la Universidad Latinoamericana y sus respuestas transmodernas a través de la historia, para plantear alternativas decoloniales del ser que permitan subvertir el saber y el poder, sugiriendo que el cuestionamiento y la transformación social, sólo es posible desde prácticas individuales, en las que el ser reconoce en sí mismo lo irracional de la racionalidad moderna, perpetuada en el racismo, la jerarquización, el establecimiento de un (orden) desigual, en el que se deshumaniza y extermina la diferencia, usando los mecanismos para darle un aparente reconocimiento al (otro) que no es sino una invención discursiva hegemónica que determina niveles de humanidad y por lo tanto de exclusión
Descripción : Ubicación en Biblioteca USB Medellín (San Benito): CD-2734t .-- Grupo de Investigación Interdisciplinario de Estudios Pedagógicos (GIDEP).--Línea de Investigación: Desarrollo Humano y Contextos Educativos.-- Área: Universidad latinoamericana.-- Tema: Decolonialidad
URI : http://hdl.handle.net/10819/1603
Aparece en las colecciones: Educación (MSc) USB Medellín

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