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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2012La herejía en el quehacer docenteSoto Urrea, Wilson Hernando; Fresneda Cerón, Greteel Eliana
2012Conceptos de dignificación del maestro: lectura desde su hacer en la escuelaChica Lasso, Marco Fidel; Arias Ruíz, Flor Angela; Jiménez Becerra, Isabel; García Argüello, Mayerly Lorena; Matallana Sahady, María Piedad; Matallana Saadi, Sonia Inés; Alonso Gómez, Hernán Alejandro; Gómez Urrego, Juan Francisco; Salazar Valenzuela, Giovanni Alexander
2012Pensamiento crítico: formar para atreverseSuárez Bonilla, Juan Pablo; Bolaños Torres, Bertha Isabel
2012Incidencia de la pedagogía franciscana en la práctica pedagógica universitariaRojas Cordero, William; Posada Pardo, Karen; Martínez Susa, Shirly Patricia; Medina Vergara, Tilson Enrique
2012Saber del maestro de la Escuela Normal Superior Cartagena de Indias y sus Implicaciones en la práctica pedagógicaCuevas Silva, Juan M.; Luna Dueñas, Julio Cesar; Haydar Martínez, Martha Cecilia
2013Herramientas didácticas y su sentido en las prácticas pedagógicas: el caso de la Universidad de la SalleBarragán Giraldo, Diego Fernando; Arbeláez Muñoz, Martha Helena; López Castañeda, Jenny Paola; Martínez Bocanegra, Piedad
2012La constitución de subjetividades. fundamento para pensar la formación del maestroSuárez Bonilla, Juan Pablo; Herrera Morelo, Gladys; Larios Navarro, Katia Esthela
2012Pensamiento práctico del profesor de básica primaria: interacciones y reflexiones para fortalecer la práctica pedagógicaBarrero Rivera, Floralba; Martín Moreno, Olga Lucía
2015Prácticas discursivas y pedagógicas docentes en educación superior de modalidad concentrada en las regiones de AntioquiaCastellano Ascencio, Milton Daniel; Vásquez Zapata, Marta Gabriela