Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10819/1829
Título : La función simbólica en la cultura y la educación
Autor: Segura Montenegro, Carlos Alberto
Asesor : Quintero Torres, John Alexander
Palabras clave : Símbolo;Identifación;Cultura;Modelos sociales;Educación;Culturizando
Fecha de publicación : 2013
Resumen : El presente trabajo plantea el análisis de la función simbólica en la cultura y en la educación como el medio de constitución del sujeto. Se plantea la interacción entre el sujeto del inconciente inscrito en el lenguaje como sistema de símbolos, con los modelos que le plantea la cultura y la educación en general. Propone al sujeto como un co-creador de la cultura que participa activamente como ser hablante en su medio simbólico a través del lenguaje y de su inclusión en los modelos sociales que a su vez lo alienan desde lo desconocido. La propuesta del sujeto como co-creador de la cultura da relevancia a la acción emancipadora del sujeto ante las dificultades individuales y colectivas que lo acosan desde lo inconciente y sugiere una opción de transformación desde su posición subjetiva.
URI : http://hdl.handle.net/10819/1829
Aparece en las colecciones: Psicología USB Cali

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