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Título : Aproximación crítica a la propuesta de formación ciudadana del Ministerio de Educación Nacional de Colombia a partir de las concepciones de ciudadanía y formación ciudadana de Guillermo Hoyos Vásquez
Autor: Vélez Vélez, Jesús Andrés
Asesor : Escobar Londoño, Julia Victoria
Palabras clave : Desarrollo humano;Educación cívica;Pensamiento critico
Fecha de publicación : 2014
Resumen : Esta investigación parte de una revisión documental de la obra de Guillermo Hoyos entre 1991-2013 y la propuesta de formación ciudadana del MEN con el fin de develar las concepciones relacionadas con ciudadanía y formación ciudadana. Para llevar a cabo la investigación se elaboró una matriz comparativa que permitió clasificar referentes teóricos, tendencias y conceptos emergentes de cada propuesta. Finalmente, se realizó una aproximación critica a la propuesta del MEN a partir de las concepciones de Guillermo Hoyos, identificando implicaciones conceptuales de lo planteado por el MEN en relación con criterios de desarrollo humano - capacidades - (Sen, 2000) y de formación - potenciar capacidades - (Zemelman, 2008) con el fin de pensar la formación ciudadana para niños y jóvenes que se encuentran en edad escolar de educación básica como un mecanismo para fomentar procesos de configuración subjetiva que contribuya a dinámicas de transformación social.
Descripción : Ubicación en Biblioteca USB Medellín (San Benito): CD-2970t .-- Grupo de Investigación Interdisciplinario de Estudios Pedagógicos (GIDEP) .-- Línea de Investigación: Desarrollo Humano y Contextos Educativos.-- Área: educación.-- Tema: formación ciudadana
URI : http://hdl.handle.net/10819/2591
Aparece en las colecciones: Educación (MSc) USB Medellín

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