Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10819/2767
Título : Fundamentación para la formación de maestros y maestras en clave pedagógica franciscana: el caso de la USB Medellín
Autor: Patiño Morales, William Arley
Asesor : Álvarez Torres, Jair Hernando
Palabras clave : Franciscanos-educación;Pedagogía franciscana;Antropología de la educación;Humanismo
Fecha de publicación : 2015
Resumen : La investigación se orienta a dar cuenta de los referentes antropológicos y pedagógicos que los maestros tienen de la Antropología Franciscana, y cómo éstos pueden llegar a fortalecer los procesos de formación y aprendizaje en los escenarios educativos de la Universidad. Se busca también identificar aquellos elementos propios del humanismo franciscano que pueden fortalecer la reflexión permanente de las prácticas educativas y por ende el proceso de formación. Para desarrollar este proceso se abordaron elementos conceptuales como franciscanismo, antropología pedagógica y formación. La interpretación de esta fundamentación pedagógica se realiza a través de una investigación cualitativa, de paradigma constructivista y enfoque hermenéutico, utilizando técnicas e instrumentos de recolección y análisis de la información como fichas bibliográficas (caja de herramientas), las entrevistas a profundidad (guión) y grupos focales (discusión académica), adicionando a este proceso metodológico (los documentos del grupo focal y entrevistas) como medio que facilita la interpretación de datos, permitiendo encontrar que los referentes de los educadores carecen en algunas ocasiones de los fundamentos antropológicos y pedagógicos de la Antropología Franciscana. Se realiza un diagnóstico de la situación actual de los docentes de la Universidad de San Buenaventura, y se responde el interrogante de por qué existe carencia formativa en algunos de ellos quienes denotan dificultades en asumir elementos básicos en sus prácticas discursivas y desconocimiento de los referentes conceptuales e institucionales de la Comunidad Educativa Franciscana. Ahora bien, se hace pertinente en este ejercicio investigativo recurrir al pensamiento Foucaultiano como una de las principales fuentes metodológicas y epistemológicas del proyecto.
Descripción : Ubicación en Biblioteca USB Medellín (San Benito): CD-3522t.-- Grupo de Investigación Interdisciplinario de Estudios Pedagógicos (GIDEP) .-- Línea de Investigación: Desarrollo Humano y Contextos Educativos.-- Área: antropología pedagógica.-- Tema: formación de maestros
URI : http://hdl.handle.net/10819/2767
Aparece en las colecciones: Educación (MSc) USB Medellín

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
Formacion_Maestros_Pedagogia_Patino_2015.pdf1.24 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.