Desarrollo de una aplicación móvil (smartphone) de realidad virtual para preservar la lengua nasa yuwe en los niños y niñas de la comunidad nasa de toez - Caloto Cauca
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Abstract
This document is intended to show the development of a mobile application of virtual reality (VR) as a tool to preserve and strengthen the native language Nasa Yuwe in children of the reservation of Toez in Caloto (Cauca), where they can interact and observe a space from their own worldview, in a fun way. Given the above, this mobile tool , which in turn allows them to develop sensory experiences focused on pedagogical model of Maria Montessori , which focuses on learning through the senses, such as seeing, hearing, touching, smell, and exploring mobilizing children, stimulating their process knowledge in the native language Nasa Yuwe, in which they can acquire and strengthen their vocabulary.
Resumen en español
En el presente documento se presenta el desarrollo de una aplicación móvil de realidad virtual (RV) como herramienta para preservar y fortalecer la lengua Nativa Nasa Yuwe en los niños, niñas del resguardo de Toez en Caloto (Cauca), en donde ellos puedan interactuar y observar un espacio desde su propia cosmovisión, de una manera divertida. Teniendo en cuenta lo anterior, con esta herramienta móvil, que a su vez les permite desarrollar experiencias sensoriales, centrado en el modelo pedagógico de la doctora Italiana María Montessori, el cual se centra en el aprendizaje a través de los sentidos, como ver, oír, tocar, oler, y que moviliza la exploración de los niños y niñas, estimulando su proceso de conocimiento en la lengua nativa Nasa Yuwe, en el que puedan adquirir y fortalecer su vocabulario.
Idioma
Español
