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Título : Lo instituido y lo instituyente, en la enseñanza de las ciencias naturales : el aprendizaje como experiencia
Autor: Mendoza Montoya, Luz Nidia
Asesor : Garzón Rayo, Orfa
Palabras clave : Aprendizaje;Enseñanza;Instituted;Instituting
Fecha de publicación : 2015
Editorial : Universidad de San Buenaventura - Cali
Resumen : Lo instituido y lo instituyente en la enseñanza de las ciencias naturales. El aprendizaje como experiencia. Partiendo de que la escuela moviliza relaciones de poder entre los sujetos y teniendo en cuenta que lo instituido en la escuela hace referencia a la norma, las prescripciones que la regulan y lo instituyente como lo que emerge, toma de postura y de actuación en reacción con lo instituido, que no está planificado, institucionalizado, pero que permite emergencias, el devenir. Cómo entran en diálogo con la experiencia, pero esta no como experimento sino como efecto de efectos, desde la planificación del aprendizaje, las practicas pedagógicas, el conocimiento disciplinar y escolar y la experiencia con el Programa Ondas de Colciencias.
Descripción : The instituted and the instituting in the teaching of natural sciences. Learning as experience. Assuming that school mobilizes power relations between subjects and considering that it instituted in school refers to the standard requirements that regulate and instituting as what emerges , taking position and action in reaction the instituted , which is not planned , institutionalized , but allows emergency , becoming. How to enter into dialogue with experience, but this not as an experiment but as a result of effects , from planning learning , teaching practices, and school disciplinary knowledge and experience with the Colciencias Waves Program.
URI : http://hdl.handle.net/10819/3090
Aparece en las colecciones: Educación (MSc) USB Cali

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