Resumen en español

La propuesta de investigación está encaminada a realizar un recorrido arqueológico de la trayectoria de la lectura y la escritura en Colombia, a partir de 1994 con la Ley General de Educación, Lineamientos Curriculares de Lengua Castellana propuestos en 1996 y los Estándares Básicos de Competencias del Lenguaje del 2002, hasta la sociedad actual de la comunicación y la información, para determinar los cambios y trasformaciones de estos en la sociedad colombiana.