El pensamiento creativo como semilla del proyecto arquitectónico
Portada
Citas bibliográficas
Código QR
Autores
Abstract
Today, the FAI has been experiencing a theoretical and practical dilemma of creative thinking that is taught in the architecture program , caused mainly by the absence of a theoretical foundation to establish clear criteria to justify it : how it originated , why it originated , how is the connection between intuitive processes and rational processes , among others; so that thought lends itself to multiple interpretations by the academic community where students are the most affected to the extent that they find no coherent reason to articulate creative thinking with the needs that arise in society , causing the fading of it in the process of academic training of students.-- Grupo de investigación Hombre, Proyecto y Ciudad.-- Área: humanidades.-- Tema: creatividad en la arquitectura
Resumen en español
En la actualidad la FAI viene experimentando un dilema teórico práctico del pensamiento creativo que se enseña en el programa de arquitectura, ocasionado principalmente por la ausencia de una fundamentación teórica que establezca unos criterios claros que lo justifiquen: cómo se originó, por qué se originó, cómo es la conexión entre los procesos intuitivos y los procesos racionales, entre otros; de manera tal que el pensamiento se presta para múltiples interpretaciones por parte de la comunidad académica donde los alumnos son los principales afectados en la medida en que no encuentran una razón coherente que articule el pensamiento creativo con las necesidades que se presentan en la sociedad, ocasionando así el desvanecimiento del mismo en el proceso de formación de los estudiantes.
Idioma
Español