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Título : La alteridad como camino para la aceptación de la diferencia del otro y para la convivencia social
Autor: Echeverry Arango, Juan Carlos
Asesor : Mejía Escobar, Bibiana Magaly
Palabras clave : Educación;Escuela;Alterity;Subject
Fecha de publicación : 2014
Editorial : Universidad de San Buenaventura - Cali
Resumen : Esta indagación, surge de la necesidad de entender la relación que existe entre la alteridad, la aceptación y la convivencia social, toda vez que esta triada representa caminos diversos, como diversas las maneras que existen de reconfigurarlas en espacios democráticos, inclusivos y educativos. La escuela se ubica en esta indagación en un lugar esencial para la asertividad y como espacio ideal para contextualizar dicha apuesta. Aunque no se devienen respuestas, se espera que el lector se ponga en consonancia con los interrogantes que aquí se plantean y pueda sacar las propias preguntas que evoquen, al menos, una intención colectiva sobre el tema de la alteridad y cómo asumirla en tanto sujetos en con-vivencia.
Descripción : This research arises from the need to understand the relationship between otherness, acceptance and social life, since this triad represents different ways as there are different ways to reconfigure democratic spaces, inclusive and educational. The school is located in this inquiry in an assertiveness essential as ideal space to contextualize this bet. Although not become answers, the reader is expected to be brought into line with the questions raised here and can get their own questions that evoke, at least, a collective intention on the issue of otherness and how to assume as subjects in coexistence.
URI : http://hdl.handle.net/10819/3276
Aparece en las colecciones: Educación (MSc) USB Cali

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