Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10819/3980
Título : Importancia de la lectura literaria en la formación académica y personal de los adolescentes
Autor: Garcia Jiménez, Marisol
Asesor : Villa Urrego, María Alexandra
Palabras clave : Lectura literaria;Adolescentes;Motivación;Curiosidad;Docentes;Instrumento de aprendizaje;Literary reading;Teenagers;Motivation;Curiosity;Teachers;Instrument of learning
Fecha de publicación : 2014
Resumen : Este trabajo investigativo, permite a los docentes de lengua castellana hacer un ejercicio reflexivo sobre la forma en como los jóvenes y adolescentes de nuestras instituciones educativas están ejerciendo las prácticas lectoras, y de que modo los establecimientos educativos brindan espacios para dicha actividad, la cual siendo encaminada y orientada de una manera adecuada puede suponerse como una gran herramienta educativa que permita a los jóvenes repensar algunas de sus actitudes por medio del pensamiento crítico, dando a su vez por su puesto un gran aporte al conocimiento.En este escrito se interpreta una serie de información que propiciaron los estudiantes de una institución educativa pública de la ciudad de Medellín, por medio de la cual se pudo determinar un sinnúmero de aspectos que dan origen a una problemática que es común en muchos de los estudiantes de la ciudad, y que a nosotros como activos de la profesión deberá ocuparnos y es la desmotivación que presentan los estudiantes hacia el ejercicio de la lectura, y sus pocas prácticas lectoras. Así pues, conociendo el origen de dicha problemática, se pueden replantear las estrategias de promoción de lectura literaria actualmente empleadas, obteniendo así una mejor respuesta por parte de los estudiantes, beneficiándolos de la infinidad de posibilidades que ofrece su aplicación de en los espacios educativos.
Descripción : This work investigativo, it allows to the teachers of Castilian language to do a reflexive exercise on the form in since the young persons and teenagers of our educational institutions are exercising the reading practices, and of that way the educational establishments offer spaces for the above mentioned activity, which being directed and orientated in a suitable way it can be supposed as a great educational tool that allows to the young persons to rethink some of his attitudes by means of the critical thought, giving in turn for his position a great contribution to the knowledge. In this writing is interpreted a series of information that there propitiated the students of an educational public institution of the city of Medellin, by means of which it was possible to determine a sinnúmero of aspects that give origin to a problematics that is common in many of the students of the city, and that as assets of the profession us will have to occupy us and to be the desmotivación that the students present towards the exercise of the reading, and his few reading practices. This way so, knowing the origin of the above mentioned problematics, they can restate the strategies of promotion of literary reading nowadays used, obtaining this way a better response on the part of the students, benefiting them of the infinity of possibilities that offers his application of in the educational spaces. Área: pedagogía, comunicación y lenguaje.-- Tema: la influencia de la literatura en los adolescentes
URI : http://hdl.handle.net/10819/3980
Aparece en las colecciones: Educación USB Medellín

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