La voz, factor de riesgo en el personal docente
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Abstract
One of the most important working tools used in learning environments is the voice as a means of good communication between teachers and learners, in formal and informal learning spaces. Currently teachers give little importance to good use this mechanism of transmission, influencing listeners bad communication habits. Issues like vocal risks they are exposed and can develop serious illnesses voice short and long term as described by the ILO (International LabourOrganisation) in their work follows, where teachers are exposed to occupational hazards the vocal cords and related bodies. In this paper a theoretical review on the identification and understanding of risk factors vowels are exposed to teachers in order to encourage reflection measurements in the prevention against the pathologies that arise from misuse of performed voice.
Resumen en español
Una de las herramientas de trabajo más importante en los ambientes de aprendizajes la voz, dado que esta permite una buena comunicación entre los docentes y aprendientes, tanto en espacios formales, como informales. Actualmente las personas le dan muy poca importancia al buen uso de este instrumento como mecanismo de transmisión de información, lo que influye en los oyentes, quienes terminan adquiriendo malos hábitos de comunicación. Estos temas sobre los riesgos vocales a los que están expuestos los docentes y que pueden desembocar en enfermedades graves de la voz a corto y largo plazo, son expresados por la OIT (Organización Internacional del Trabajo) en sus seguimientos laborales donde explican que el profesorado está expuesto a riesgos laborales de las cuerdas vocales y órganos conexos. En el presente artículo se realiza una revisión teórica sobre la identificación y conocimiento de los factores de riesgo vocales a los que están expuestos los docentes con el propósito de fomenta medidas de reflexión en la prevención frente a las patologías que se presentan por el mal uso de la voz.
Idioma
Español