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Título : El teatro y la literatura infantil como posibilitador de nuevas miradas del mundo de cada infante
Autor: Pérez Urrego, Jessica Paola
Asesor : Múnera Barbosa, Luis Rafael
Palabras clave : Juego dramático;Puesta en escena;Lectura;Imagen;Dramatic game;Staging;Reading;Image
Fecha de publicación : 2017
Citación : Pérez. (2017). El teatro y la literatura infantil como posibilitador de nuevas miradas del mundo de cada infante. (Trabajo de grado Licenciatura en Lengua Castellana). Universidad de San Buenaventura Colombia, Facultad de Educación, Medellín.
Resumen : La presente monografía tiene como finalidad plasmar hallazgos y contar el proceso frente a la investigación que tiene como objetivo principal permitir el descubrimiento del mundo de los niños por medio del juego dramático, la lectura, la producción de cuentos y la pintura como medios de expresión a niños de poco contacto con espacios del lenguaje y el arte. La metodología usada para orientar la investigación fue de carácter cualitativo, basado en cada uno de los encuentros formativos y reflexivos con los niños de la Institución Educativa La Sierra sede Villa Turbay. Se hizo una narrativa donde se expresan cada una de las nociones encontradas en los niños y los posibles alejamientos que los niños tienen frente a otros tipos de expresión, como en el de nuestro interés que es la pintura, la lectura… Además de nuestro sentir frente al objetivo y la labor docente. Las conclusiones que la población muestra nos ofrecen, es la falta de motivación por adentrarse a nuevos mundos, estos desconocidos más por sus dificultades psicológicas producto de conflictos familiares por la huella del conflicto, más que por la falta de oportunidades para este tipo de encuentros
Descripción : This monograph aims to capture findings and tell the process in the face of research that has as main objective to allow the discovery of the world of children through drama, reading, story production and painting as means of expression Children Of little contact with the spaces of language and art. The methodology used to guide the research was qualitative, based on each of the formative and reflective meetings with the children of the La Sierra Educational Institution Villa Turbay. A narrative was made that expresses each of the notions found in children and the possible distances that children have in front of other types of expression, as in the one of our interest that is the painting, the reading ... To the objective and The teaching work. The conclusions that the sample of the population offers us the lack of motivation by the addition of new worlds, these more unknown by their psychological probabilities due to family conflicts by the mark of the conflict, rather than by the lack of opportunities for this type of encounters
URI : http://hdl.handle.net/10819/5663
Aparece en las colecciones: Educación USB Medellín

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