Resumen en español

El presente artículo tiene como propósito hacer una reflexión sobre “La relación juego-aprendizaje significativo en la formación de niños y niñas de la primera infancia” el objetivo principal es dar a entender que el juego es un elemento primordial para que los niños y las niñas adquieran mejor sus conocimientos. Este texto está planteado para dar a conocer a los diferentes agentes educativos que implementando actividades con el juego se puede lograr una mejor enseñanza en el infante. Para sustentar este escrito se tomaron como referencia los siguientes autores: (Jerome Bruner, Catherine Garvey, Liliana Dente, Martha Inés Tirado, Nora Edith Cabanne y David Ausubel) los cuales presentan grandes aportes de estos dos conceptos donde definen cuál es su importancia y cómo contribuye en el ser humano.