Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10819/679
Título : Investigación teórica sobre las relaciones pedagógicas en la modernidad configuradas entre fronteras de la escuela y mundos de la vida
Autor: Mora Salazar, Isabel Cristina
Otálvaro, Diana Edith
Asesor : Muñoz Gaviria, Diego Alejandro
Palabras clave : Pedagogía;Modernidad;Educación como profesión;Disciplina;Escuelas
Fecha de publicación : 2011
Resumen : El presente trabajo de investigación realizó un acercamiento crítico ¿ comprensivo a la relación temática existente entre el discurso pedagógico de la modernidad, las fronteras de la escuela y los mundos de la vida. Esta mirada pedagógica procuró adentrarse en las configuraciones teóricas de las pedagogías modernas y posmodernas, para desde allí, develar sus continuidades y discontinuidades con la vida cotidiana y sus trayectorias existenciales. Palabras Clave: pedagogía, modernidad, mundos de la vida, fronteras de la escuela.
Descripción : Ubicación en Biblioteca USB Medellín (San Benito): CD-1831t
URI : http://hdl.handle.net/10819/679
Aparece en las colecciones: Educación (MSc) USB Medellín

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