Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10819/7716
Título : La democracia como “modo de vida” en la filosofía política y pedagógica de John Dewey.
Autor: Sáenz Meneses, José Hernando
Asesor : Almanza Loaiza, Tulia
Palabras clave : Filosofía política;Pedagogía;Pragmatismo;Naturaleza humana;Ética
Fecha de publicación : sep-2015
Resumen : El objetivo de este trabajo es hacer un acercamiento al concepto de democracia en la filosofía política y pedagógica de John Dewey para analizar la importancia y pertinencia en la sociedad actual. De esa tesis se descubre que este autor le da una relevancia significativa desde la ética y moral la cual es necesaria y fundamental en una sociedad donde las relaciones humanas son cada vez más deterioradas y la democracia ha terminado por ser un concepto que en el transcurso de la historia ha sido reducido a lo institucional. Esta preocupación permite reflexionar no sólo la importancia en el campo ético y político sino educativo permitiendo revivir este concepto como un significado el cual debe formar parte principal del contexto comunitario; una tarea reconstructiva a partir de las experiencias que todos los individuos viven entre sí donde debe primar esa construcción continua con ayuda de una inteligencia organizada en la que se estimen valores en común que deben ser vivenciados y no impuestos y que cada cultura y en cada época particular tendría el deber de analizar.
URI : http://hdl.handle.net/10819/7716
Aparece en las colecciones: Filosofía y Teología (MSc) USB Bogotá

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